INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL MUNDO DIGITAL

Para empezar, comenzaremos presentando aquello que consideramos como ideal de escuela futura. Tras debatir con mis compañeros de grupo y realizar un análisis interno de lo que consideramos el concepto de la escuela, nos gustaría comenzar por la estructura y organización del aula. Con este proyecto perseguimos olvidar el método tradicional de clases cerradas a un solo alumnado e innovar hacia un nuevo sistema más libre e individualizado. Desde el primer momento teníamos claro que debíamos romper la idea que teníamos acerca de la estructura aula convencional. Para ello empezamos a construir un sistema desde cero. En nuestra escuela del futuro, las aulas no están organizadas por ciclos sino por asignaturas, con la finalidad de ser espacios especializados en un área en concreto. En ellos se dispondrán materiales y recursos previamente seleccionados por el docente y con los cuales los alumnos desarrollarán los contenidos correspondientes. En este caso el tutor especializado puede hacer us...

 Mi nombre es Irene Muñoz Arrimadas, tengo 22 años y me encuentro en mi ultimo año de carrera. Actualmente estudio un Doble Grado en maestro en Ed. Infantil y maestro en Ed. Primaria con mención en TIC en la Universidad Autónoma de Madrid. Mi trayectoria escolar comienza en el año 2002 en el Colegio Santa María del Pilar, un centro concertado cercano al Parque del Retiro, hasta el 2017 cuando acabé mi ultimo año de bachillerato. Es ahí cuando comencé mi verdadera trayectoria hacia un futuro relacionado con la educación.  Además de esto tengo una experiencia laboral que comenzó con mi mayoría de edad y que actualmente sigue activa. Comenzando con varios voluntariados en mi antiguo colegio, hasta clases particulares; pasando por unas prácticas extracurriculares en un centro infantil en Irlanda durante un verano. Completando esta experiencia, también cabe mencionar: contratos temporales en centros educativos como profesora de inglés y monitora de campamentos.  En cuanto a la...